ภาษาอังกฤษแบบบริติชกับอเมริกันในหนังสือคลาสสิก

ภาษาอังกฤษสองแบบ ห้องสมุดเดียว

เมื่อคุณอ่านวรรณกรรมคลาสสิกภาษาอังกฤษ คุณจะสังเกตได้อย่างรวดเร็วว่าภาษาเดียวกันไม่ได้หน้าตา หรือเสียง เหมือนกันเสมอไป นิยายเล่มหนึ่งสะกดว่า *colour* อีกเล่มสะกดว่า *color* ตัวละครคนหนึ่งขึ้น *lift* อีกคนขึ้น *elevator* คุณอาจสงสัยว่าตัวเองเรียนผิดแบบมาหรือเปล่า หรือแบบใดแบบหนึ่ง "ถูกต้อง" กว่ากัน

คำตอบตามจริงคือไม่มีแบบไหนผิดเลย ภาษาอังกฤษแบบบริติชและแบบอเมริกันเป็นมาตรฐานสองแบบที่พัฒนาเต็มที่และได้รับการยอมรับในระดับสากล ความแตกต่างระหว่างทั้งสองส่วนใหญ่อยู่แค่ผิวเผิน คือรูปแบบการสะกด การสลับคำศัพท์ไม่กี่คำ และความนิยมทางไวยากรณ์เพียงไม่กี่อย่าง ส่วนที่อยู่ลึกลงไป ทั้งไวยากรณ์ จังหวะ และความรุ่มรวยล้วนเป็นภาษาเดียวกัน ห้องสมุด ที่ The Reading Corner มีทั้งนักเขียนชาวบริติชและอเมริกัน ดังนั้นคุณจะได้เจอทั้งสองแบบอย่างเป็นธรรมชาติขณะอ่าน

คุณไม่จำเป็นต้องเลือกข้าง ผู้อ่านที่คุ้นเคยกับทั้งภาษาอังกฤษแบบบริติชและอเมริกันมีข้อได้เปรียบที่แท้จริง คือสามารถอ่านวรรณกรรมคลาสสิกและสมัยใหม่ได้ครบทุกแนวโดยไม่สะดุด จงมองความแตกต่างเหล่านี้เป็นคำศัพท์ที่ควรเก็บสะสม ไม่ใช่ข้อผิดพลาดที่ต้องกังวล

ความแตกต่างด้านการสะกดที่คุณจะสังเกตเห็น

ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดที่สุดอยู่ที่การสะกดคำ นี่คือรูปแบบหลัก ๆ พร้อมตัวอย่างคู่คำจริง:

-our กับ -or

ภาษาอังกฤษแบบบริติชยังคงการสะกดแบบเก่าที่ได้รับอิทธิพลจากฝรั่งเศสด้วย *-our*: *colour*, *honour*, *favour*, *neighbour* ส่วนแบบอเมริกันตัด *u* ออก: *color*, *honor*, *favor*, *neighbor* คุณจะเจอการสะกดแบบ *-our* อยู่ตลอดในงานของ Jane Austen, Charles Dickens และ Thomas Hardy และจะเจอการสะกดแบบ *-or* ในงานของ Mark Twain, Edith Wharton และ F. Scott Fitzgerald

-ise กับ -ize

คำกริยาหลายคำลงท้ายด้วย *-ise* ในภาษาอังกฤษแบบบริติช เช่น *recognise*, *apologise*, *organise* และลงท้ายด้วย *-ize* ในแบบอเมริกัน เช่น *recognize*, *apologize*, *organize* (หมายเหตุ: การลงท้ายด้วย *-ize* ก็เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางในภาษาอังกฤษแบบบริติชเช่นกัน ดังนั้นคุณอาจเห็นทั้งสองแบบแม้ในงานของบริติชเล่มเดียวกัน) เมื่อคุณแตะคำบน The Reading Corner คำนิยามจะเหมือนกันไม่ว่าคุณจะเห็นการสะกดแบบไหน

-re กับ -er

ภาษาอังกฤษแบบบริติชสลับตัวสะกดท้ายในคำอย่าง *centre*, *theatre*, *metre* และ *fibre* ส่วนแบบอเมริกันใช้ *center*, *theater*, *meter* และ *fiber* แบบนี้ปรากฏบ่อยในการบรรยายฉากและสถานที่ในนิยายบริติชศตวรรษที่ 19

พยัญชนะซ้อนและความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ อื่น ๆ

*travelled* (บริติช) กับ *traveled* (อเมริกัน)
*programme* (บริติช) กับ *program* (อเมริกัน)
*tyre* (บริติช หมายถึงยางที่หุ้มล้อ) กับ *tire* (อเมริกัน)
*grey* (บริติช) กับ *gray* (อเมริกัน)
*catalogue* (บริติช) กับ *catalog* (อเมริกัน)

คู่คำเหล่านี้ไม่มีคู่ไหนเปลี่ยนความหมายของประโยคเลย เมื่อคุณจำรูปแบบได้แล้ว ความเร็วในการอ่านของคุณจะไม่ช้าลงเลยแม้แต่น้อย

ความแตกต่างด้านคำศัพท์ สิ่งเดียวกัน คนละคำ

ความแตกต่างด้านคำศัพท์น่าสนใจกว่า เพราะสิ่งของหรือความคิดเดียวกันกลับมีชื่อเรียกที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง คำเหล่านี้อาจทำให้ผู้อ่านสับสนได้จริง ๆ ถ้าโผล่มาโดยไม่มีบริบท นี่คือคำที่พบบ่อยที่สุดที่คุณจะเจอในงานคลาสสิกและงานยุคต้นสมัยใหม่:

*lift* (บริติช) กับ *elevator* (อเมริกัน) คือกล่องเคลื่อนที่ในอาคาร
*autumn* (บริติช) กับ *fall* (อเมริกัน) คือฤดูที่อยู่ระหว่างฤดูร้อนกับฤดูหนาว
*flat* (บริติช) กับ *apartment* (อเมริกัน) คือที่อยู่อาศัยภายในอาคารหลังใหญ่
*pavement* (บริติช) กับ *sidewalk* (อเมริกัน) คือทางเดินสำหรับคนเดินเท้าข้างถนน
*biscuit* (บริติช ของว่างอบกรอบ รสหวานหรือรสจืด) กับ *cookie* (อเมริกัน)
*post* (บริติช) กับ *mail* (อเมริกัน) คือจดหมายและพัสดุที่ส่งถึงบ้านคุณ
*chemist* (บริติช) กับ *drugstore* หรือ *pharmacy* (อเมริกัน) คือที่ที่คุณซื้อยา
*holiday* (บริติช หมายถึงการไปพักผ่อน) กับ *vacation* (อเมริกัน)
*lorry* (บริติช) กับ *truck* (อเมริกัน) คือยานพาหนะขนาดใหญ่สำหรับขนส่งสินค้า
*underground* หรือ *tube* (บริติช) กับ *subway* (อเมริกัน) คือระบบรถไฟในเมืองที่วิ่งใต้ดิน

ในวรรณกรรมคลาสสิก คำเหล่านี้หลายคำปรากฏในฉากชีวิตประจำวัน เช่น ตัวละครส่งจดหมาย ขึ้นลิฟต์ หรือไปเที่ยวพักผ่อน ถ้าคำใดทำให้คุณสะดุด แตะที่คำนั้นเพื่อดูคำนิยาม หลักการทางวิทยาศาสตร์ เบื้องหลัง The Reading Corner อธิบายว่าทำไมการเจอคำในบริบท พร้อมเสียงที่เล่นไปพร้อมกัน จึงเป็นหนึ่งในวิธีที่ได้ผลที่สุดในการซึมซับคำศัพท์ใหม่

ความแตกต่างด้านไวยากรณ์และสำนวน

ความแตกต่างด้านไวยากรณ์ระหว่างภาษาอังกฤษแบบบริติชและอเมริกันมีเพียงเล็กน้อย แต่ก็มีบางอย่างที่โผล่มาเป็นประจำในงานคลาสสิก

Have got กับ have

ภาษาอังกฤษแบบบริติชมักใช้ *have got* ในที่ที่ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันใช้ *have* เพียงคำเดียว *I have got a letter for you* (บริติช) มีความหมายเหมือนกันเป๊ะกับ *I have a letter for you* (อเมริกัน) ทั้งสองรูปแบบปรากฏในนิยายคลาสสิกขึ้นอยู่กับสัญชาติของผู้เขียน

คำนามรวมหมู่

ภาษาอังกฤษแบบบริติชมองคำนามรวมหมู่เป็นพหูพจน์: *The team are playing well* หรือ *The government have decided* ส่วนแบบอเมริกันมองเป็นเอกพจน์: *The team is playing well* ไม่มีแบบไหนผิด เป็นเพียงธรรมเนียมที่ต่างกัน คุณจะสังเกตเห็นชัดที่สุดในงานวารสารศาสตร์บริติชและในบทสนทนาจากศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20

สำนวนและวลี

สำนวนเป็นหมวดที่ยุ่งยากที่สุด เพราะมักเดาความหมายจากคำแต่ละคำไม่ได้ ตัวละครบริติชที่พูดว่า *I'll knock you up in the morning* หมายความว่า *ฉันจะมาเคาะประตูปลุกเธอตอนเช้า* เป็นวลีที่ไม่มีความหมายแฝงใด ๆ ในทางกลับกัน สำนวนอเมริกันบางอย่างก็ฟังดูแปลกหูสำหรับคนบริติช เมื่อสำนวนใดทำให้คุณสะดุด จงมองมันเป็นการค้นพบที่มีประโยชน์ ยิ่งคุณอ่านมาก คุณก็ยิ่งสร้างความรู้สึกที่เป็นธรรมชาติต่อทั้งสองแบบ ลองดูคู่มือของเราเรื่อง วิธีเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยการอ่าน เพื่อหากลวิธีที่ใช้ได้ผลดีในกรณีนี้

วิธีรับมือกับความแตกต่างของภาษาขณะอ่าน

นี่คือกลยุทธ์ใช้งานจริงสำหรับคราวหน้าที่ความแตกต่างด้านการสะกดหรือคำทำให้คุณต้องหยุดคิด:

**แตะก่อน ค่อยกังวลทีหลัง** บน The Reading Corner คุณสามารถแตะคำที่ไม่คุ้นเคยคำใดก็ได้เพื่อดูคำนิยามทันทีที่ปรับให้เหมาะกับระดับของคุณ วิธีนี้ใช้ได้กับคำถิ่น คำศัพท์โบราณ และความแตกต่างของภาษาเช่นกัน
**ใช้เสียงประกอบ** การได้ยินผู้บรรยายชาวบริติชอ่านคำว่า *colour* และ *honour* ออกเสียงดัง ๆ หรือผู้บรรยายชาวอเมริกันพูดว่า *color* และ *honor* ช่วยให้รูปแบบการสะกดติดหัวเร็วกว่าการนั่งท่องจากรายการ ปล่อยให้เสียงบรรยายตรึงคำนั้นไว้
**จดรายการส่วนตัวสั้น ๆ** ครั้งแรกที่คุณเจอ *pavement* ใช้แทน *sidewalk* ให้จดไว้ รายการคำสลับสักสิบถึงสิบห้าคู่ก็เพียงพอแล้ว หลังจากนั้นสมองของคุณจะเริ่มเดาเองโดยอัตโนมัติ
**อย่าเปลี่ยนสิ่งที่คุณกำลังเรียน** ถ้าคลาสเรียนหรือข้อสอบภาษาอังกฤษของคุณใช้แบบบริติช ก็ใช้แบบนั้นต่อไป แต่เวลาอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน อย่าหลีกเลี่ยงนักเขียนชาวอเมริกันหรือในทางกลับกัน การได้สัมผัสคือข้อได้เปรียบ ไม่ใช่ปัญหา
**เช็กสัญชาติของผู้เขียนถ้าคุณอยากรู้** การรู้ว่า Mark Twain เป็นชาวอเมริกันและ Thomas Hardy เป็นชาวบริติช ช่วยอธิบายชุดของการเลือกใช้การสะกดและคำศัพท์ในหนังสือของพวกเขาได้ในทันที

ในระดับสูงขึ้น (B2 ขึ้นไป) ความแตกต่างของภาษาแทบจะมองไม่เห็นเลยขณะอ่านอย่างคล่องแคล่ว ถ้าคุณอยู่ที่ระดับ B1 หรือ B2 และความแตกต่างเหล่านี้ยังทำให้คุณอ่านช้าลง นั่นเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่ง การฝึกอ่านอย่างจดจ่อคือสิ่งที่ปิดช่องว่างนั้นได้พอดี

ภาษาอังกฤษทั้งสองแบบกำลังรอคุณอยู่

หนังสือคลาสสิกในห้องสมุดเขียนขึ้นโดยนักเขียนจากทั่วโลกที่ใช้ภาษาอังกฤษ Jane Austen และ Charles Dickens เขียนด้วยภาษาอังกฤษแบบบริติช Mark Twain และ Louisa May Alcott เขียนด้วยภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน การอ่านทั้งสองแบบไม่ใช่เรื่องยุ่งยาก แต่เป็นหนึ่งในความสุขที่แท้จริงของการเรียนภาษาอังกฤษผ่านวรรณกรรม คุณจะได้ความเข้าใจภาษาที่กว้างขึ้นและยืดหยุ่นกว่าผู้เรียนที่ยึดติดอยู่กับแบบเดียว

ดังนั้นคราวหน้าที่คุณเห็น *colour* ในบทหนึ่งและ *color* ในอีกบทหนึ่ง ก็ยิ้มได้เลย คุณเพิ่งสังเกตเห็นหนึ่งในข้อเท็จจริงที่ไม่มีพิษภัยและน่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ ทั้งสองแบบถูกต้อง ทั้งสองแบบเป็นของคุณ

พร้อมจะลงมือทำจริงหรือยัง เลือกดูห้องสมุดฉบับเต็มแล้วหยิบหนังสือสักเล่ม จะเป็นนักเขียนบริติชหรืออเมริกันก็ไม่สำคัญ ทุกคำมีคำนิยามรออยู่หากคุณต้องการ และเสียงบรรยายจะพาคุณไปจนตลอดรอดฝั่ง